一 启程 (第2/4页)

，支教也能算作基层经历。再说你爸妈也说了不放心你，我就跟过来啦。

    叶彬听完轻笑道，你倒是实诚。我还以为你会说些什么改善乡村基础教育、保证教育公平的一类的话呢。

    叶彬的父亲和姚晔的父亲早年都是教育局的公务员，刚入职时就认识了。后来姚晔的父亲转岗去了分管卫生的部门，两家联系渐少。一直到叶彬和姚晔两个孩子上了同一所大学，两家的联系又紧密了起来。叶彬学的电子工程，姚晔学的是计算机科学。两家父母总说孩子专业相近，多联系联系，也好将来有个照应。叶彬看着父母也多少有些两家门当户对知根知底将来做个亲家也不错的意思。

    只是叶彬性格外热内冷，待人温和客气却很少与人交心。两人虽然公共课上也合作过几个小组作业，四年下来关系竟也说不上有多亲近。

    我说了你也不信啊，姚晔说道，那彬彬你怎么想到要报名支教呢？之前还听说你准备申请海外的直博项目，现在却成了走支教保研？

    叶彬抿抿嘴道，申请季的时候突然生病住院了，错过了交材料的时候。我妈看着我这样也不太放心我出国。学校里保研名额分配也结束了。郑叔叔劝我索性走支教保研算了，他安排去这个离我们市比较近的镇上支教。那边生活条件不会太差，风景又好方便我散散心。休息好些了再回学校读书。