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多，二本的也不多，但是！”

    老曹讲的话没有重点，但是他会加重语气给自己制造氛围，我也是服气的。

    “但是啊，现在这个机会是，给不能上二本的同学一个跨进本科校门的机会，给只能上二本的同学一个上一本学校的机会！”

    我突然又想看一眼季朗了，他知道我想考B市的大学，但是那地段好，就算是学校不好对考生的成绩要求还是很高，季朗很担心他考我心仪学校附近的学校有难度。

    我忍不住转头看他。

    季朗朝我扬了扬下巴，示意我仔细听。

    老曹：“机会，转瞬即逝！”

    “老师，到底什么机会啊？”季朗问。

    “季朗问的好，”老曹对他投去赞叹的目光，他大概也是个表演型人格，没人捧场半天说不出来个重点，“就是咱有个文化艺术管理专业是为了咱高考特意设置的一门新兴专业，就业趋势一片大好。”

    “老师，都包括啥啊？”季朗绝对是个合格的捧场王。

    老曹大概是被难住了，找了半天才把宣传单从讲桌上找出来，清清嗓子继续念，“有那个文管类，编导类

    戏文类，公关主持类……”

    班里沸腾了，没办法，常年学成个书呆子，猛地一听这些专业，五花八门的还挺唬人。

    季朗抓住重点：“啥？编导类？”

    老曹又低头看了一眼单子，“恩，编导类，你有兴趣吗？有影视编导、文艺编导、戏剧编导……太多了。”

    季朗大概已经眼冒金光了，“有，有，老师，想报名有啥要求？”

    “别是班级前十名就行。”老曹说。

    我：“……”