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小遇会好，唯一的关键就是“滚滚”，哪怕滚滚是一棵植物，小遇依旧会有这种变化。

    吴教授不知道霍老夫人的想法，她接着给了建议：“小遇已经有好转的迹象，我觉得你可以试着开发小遇的智力，这样也许他会好得更快。”

    “你这话是什么意思？”霍老夫人的脸色立即沉了下来，“他的智商没问题。”

    “我不是说他智力有问题。”吴教授连忙解释，“您听说过早教课吧？这种课程是否适合每个孩子就见仁见智了，但我想表达的是，早教课存在的意义，是因为小孩的智力和大脑发育是一致的，3岁之前小孩的大脑发育是最快的，所以那段时间也是小孩智力发展的黄金时期，如果当时能够极大限度开发智力的话，小孩就会比别人的聪明。”

    霍老夫人皱起眉头：“可是小遇都四岁了，而且他的情况也不适合参加早教课。”这人说来说去，其实是打算给她推销早教课程的？

    “四岁还小着呢，孩子到了五岁才完成大脑发育的百分之八十。”吴教授观察着一人一鼠的互动，“小遇不用参加什么早教课，其实一份合适的玩具就能开发他的智力，并且这个玩具是要和仓鼠一起完成的，我觉得这样还能让他慢慢学会怎么和人交流，您就不想小遇和您说话聊天吗？”

    想，怎么会不想？

    她每天盼望的，不就是小孙子能够像个普通的孩子一样，向她撒撒娇吗？哪怕是调皮捣蛋，撒野也成。

    “一般为了训练孩子的手眼协调能力，我们会让小孩玩积木，这样也能提高他们的创造能力和想象力。至于霍遇城，如果没有小仓鼠的话，他不会配合我们玩积木的，所以必须让小仓鼠也参与到