第131章 焚书，大家都别活！ (第6/7页)

善恶，不论正反，那朝堂之威信焉能续存，此不是因小失大邪？”

    朝堂群臣不断攻讦李斯。

    但李斯历经了分封制和郡县制的洗礼，对这种局面已不是第一次那般没经验。

    且这次与上次不同的是，李斯的言论在秦国正统道理来说，是正确的。

    天下百姓之所以仇恨始皇帝，之所以六国各地纷扰不平，就是因为他们懂得太多了。

    比如赵国，记住了长平之战的活埋，记住了邯郸之战的“赵人永不降秦”，怎么会对秦国有好感？

    那怎么解决？

    让他们记不住不就好了。

    把所有书都烧了，不让他们记住。

    不靠文字，不靠书籍。

    只凭记忆，能记住多久的事？

    而这个，就是秦国能强大的根本原因所在。

    秦国的耕战政策就是如此。

    这也是商君书中的重要思想。

    秦国为什么朝堂上大多都是外来者？因为秦国压根就不允许教书。

    秦国的玩法就是种地，打仗，种地，打仗。

    教书干什么？让这些百姓识字干什么？他识字了明事理了那不就有思想了吗？那不就不听朝堂的了吗？那不就不怎么好控制了吗？

    那朝堂政策施行怎么办，不能全都是莽夫当家吧？就算历代秦君都是王者，一个王者累死也敌不过天下聪明之辈吧？

    简单啊。

    招贤啊。

    我不培养人才，我把其他国家的人才挖过来不就行了？

    来来来，我秦国求贤若渴。

    只要你来我秦国，房子，地，女人，尊严，要什么我给你什么。

    六国给得了你们的我秦国能给你们，六国给不了的，我