第73章 残酷真相 (第2/4页)

，她不该贸然答应王局长的提议。

    但是，似乎她也必须服务局里的工作安排，如此一来，站在田校长的角度看，她李云霞是不是有些薄情寡义、急功近利？

    李云霞决定回头和田校长商量一下，她应该尊重田校长的意见。

    “云霞，你之前问我暑假调动是什么意思？你想调动？”

    放松下来的王秀英想起这头儿来，边吃边转头问她。

    “你动不动？我没想好。”

    “我那个固执的老爸嫌我成天虚飘的不踏实，非要我去最苦的地方锻炼；还有我妈也跟着起哄，不但不帮我，还落井下石，说让我自生自灭挺好。也不知道我是不是他们亲生的。”王秀英说，“上次我闹着让他们给我调走，他们说我至少得干满三年。”

    “三年？正好一帮学生从初一到初三毕业。”

    李云霞心里一紧。

    要是说起来，自主教育特色教学并不能一蹴而就，真要看到实效，就应该从初一到初三循序渐进完成整个初中阶段的教程，才能得到印证和固化，形成系统的成功教育理念。

    也就是说，如果她暑假就调走，她并不具备完整的实践经验，去了实验中学，恐怕不进反退，又回到纸上谈兵的阶段。

    如果没有像田校长一样的校领导大力支持她，并切实践行她的自主教育理念，没有同事们的众志成城，她单枪匹马很有可能会骑虎难下、一事无成，最终成为众人嘲笑的对象。

    等她举步维艰，再无用武之地，她