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误发挥，只在一个转身动作的时候趔趄了一下，还是被老师放到了B班。

    看了发挥都很不错的A班，几位老师心情都很好，谁会不喜欢好学生呢。

    但是导演组为了增加看点，居然把F班放到了第二个，也就是说，评委老师看完了优秀学生的作品，就要看吊车尾学生了。

    果然，F班第一个出来就让所有老师皱起了眉头。第一个出来的练习生比较活泼，笑嘻嘻地自我介绍了一番。然而音乐响起以后，第一个动作就做错了，之后是接连不断的错误、忘动作，站不稳，最后勉勉强强结束了。

    所有老师一起给了个不及格的评价。

    一开始还以为这个人是个例，没想到后面接二连三的选手都是差不多水准的。从头数拍子到最后一句歌都没唱的，唱两句就要停下来想一想的，跳到一半记不住动作就停了的，有的人甚至直接放弃了。

    看了十几个以后，房间里面静寂无声，林老师深深地叹了一口气，其他老师也相顾无言。

    “标准改一下吧，动作不差或者全部唱完的去D班，动作跟歌曲大概都能记住的去C班，能正确地唱跳的去B班。我们A班现在还有两个名额，表现力跟实力都不能少，等下慢慢看吧。”几位老师一起讨论了一下，林老师提议道。

    “也只能这样了。”

    “实在是没想到，唉，F班啊。”

    重新制定了标准，艰难地看完了F班的花样“暂停”，一共二十几个人，只有两个进了D班。倒是有个野火娱乐的，完整的表演到结束，没有出错，没有问题，直接被提到B班了，也算让评委们欣慰了一下，不是所