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“我伟大的mama”“我敬爱的老师”……

    关于亲人类的，和匀从来只写唐宛。每次唐宛看着他的作文，都笑着一一点评，然后又问他。“你可以写一写爷爷啊！”

    他们家中，有爷爷的老照片。而后山上，有着爷爷的坟墓。时不时的，唐宛就带着他去上坟。

    但是和匀每一次都会对他说：“但是我和你在一起啊。”

    然后唐宛就会对他讲起和言之的事情，他已经看过和言之的日记，正在教和匀看。也鼓励和匀写日记。但是到了六年级的时候，和匀的日记唐宛不再看。

    这是和匀建议的。他说：“我基本不再写错字了，而且，我要有自己的秘密了。所以，你不能看我日记了。”唐宛笑着答应了，给他换上了一个密码本。

    关于和匀的作文，因为总是哥哥。所以连老师都知道了。

    他偶尔在布置记叙文，还是写人的时候，收上来的时候，都在想这一次和匀会用什么角度写他哥哥。

    他用过反话.“我的恶魔哥哥。”——写唐宛对他的种种“虐待”，比如生病的时候不给他出门还给他吃苦药，每天都逼他写作业……但是最后来一个转折，“虽然他是这么一个恶魔的哥哥，但我还是喜欢他。后来我知道了他做的这些都是为我好。”

    批注：后面的感悟还可以扩大一点。

    他还用过rou麻兮兮的表白类。“我的伟大哥哥”——这就很直接了，说哥哥多么厉害，他多么喜欢。rou麻到老师看得都起鸡皮疙瘩了。

    批注：哥哥不要用伟大了，语言不用修饰那么多。

    …