穿书假太子要当真女帝 第20节 (第2/7页)

论辩双方的言论摇摆。

    作为一个典型的理科生，何殊因前世的应试教育，没有少学历史政治。

    可她因为偏科严重，对这些文科方面的知识，往往都是只知其然，而不知其所以然。

    对大安的情况了解得越多，她能看到的弊端与隐患也越多。

    这份税改方案有着种种优点，但是何殊也不否认，它也存在着许多缺点，这些缺点势必会给大安带来新的矛盾与问题。

    可是在何殊的记忆中，摊丁入亩的税制实施后，给国家带来的好处，绝对多过那些弊端。

    阶梯式的税率，是她结合自己生活的年代，为鼓励农耕，不仅不向农民征税，还提供专项资金补助农业生产而来。

    以大安的发展情况，基本可以确定，在她的有生之年，都将没有能力给农民提供补助。

    现在尽量能为百姓减轻一些负提，缓解一下他们生存压力，就是何殊当下的目的。

    何况阶梯式税率还寄予着她想要改变一些社会现状的厚望，所以即便此刻听到那些学生点出其中存在种隐患与弊端，她也不打算改。

    与此同时，何殊也没有忽视这些声音，尤其是其中一些能够直击问题核心的论点。

    也有记下一些学生针对那些问题，提出的一些解决方法，并记住其中一些反应迅速，掌握的知识面广，或是颇有急智的学生。

    这场论辩一直持续到午休时间结束，在场学生意犹未尽的起身将马扎还回器物室，匆匆赶往教室。

    相比较上午的课，下午的算术课对何殊而言，实在是轻松至极，连冯立和邱颜也毫无压力，给班上同学留下的印象总算不再只是废材。

    当何殊在青山书院一边享受着书院中的轻松安逸