第31节 (第5/7页)

的例子在前，村学里忽然又被送来了不少女娃与哥儿。

    村里的女娃与哥儿读书不易，来了村学以后，反倒比许多男孩儿还要用功，读书习字都学的像模像样的。

    林晓寒回到陆家村的第二件事情，便是完成之前答应的小老师的承诺。

    如今孩子们已经学习了一个多月，因为年龄不同，智力不同，用功的程度不同，孩子之间的学习水平，也渐渐拉开了差距。

    这日，林晓寒带着一贯钱去了村学里，让孩子们争取上台做小老师。

    孩子们虽然都想挣钱表现自己，但真正让他们上台来讲，却不是人人都能上得了台的。

    要想上台做小老师，必须要学得比其他孩子们更快。

    林晓寒让田哥儿前一日提前布置了几个今日要学的生字让孩子回去预习。今日到了村学，却还是只有几个孩子认得。

    第一个上台的是王柱子，他平日里在家跟着田哥儿学，进度比村学里的其他娃娃要快一些。

    王柱子是识得那几个字的，但他口才不好，课讲的磕磕巴巴的，许多孩子都没听懂。

    田哥儿对他严格一些，便没算他通过，王柱子不好意思的走了下去，引得下方的孩子们哈哈大笑。

    第二个上台的是个女娃，家中也穷，与王柱子平日里玩的好，那几个字也提前认过了。

    那女娃娃年纪也不过十岁出头，但口才比王柱子要好得多，学着田哥儿平日里的模样，把几个生字倒也讲的清清楚楚。

    林晓寒见了点点头，便数了二十枚铜板给她，让她做了村学里第一个“小老师”。

    那女娃娃第一次挣钱，捧着二十枚铜板，激动的落了眼泪。

    下面的孩子们见了，便也是又激动又羡慕。二十文钱，可以买二斤猪rou吃了！