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的发音？要不是苏同学，咱俩就跟这条魔法无缘。”

    “……三作。”岁遮伸三根手指，“不能再少了。”

    “不要脸。”封南怼岁遮是丝毫不留情面。

    但他还是同意了。

    “我有个建议。”苏灯心说道，“我们能在书里开实时监相互联系吗？”

    她阐述了自己的观点。

    故事开始后，他们就会被分配到各个地方以单一视角经历故事，直到大家碰面后才能梳理好整个故事的脉络。

    “这种很浪费时间，也没办法从大方向思考。”

    她想从读者的视角，全面的去看故事，尽早了解到故事的梗概。

    “知道大家彼此都在做什么，更有利于补好故事。”

    她不仅提出了建议，还给出了具体的联系方式。

    “妖术的一种。”她说，“你们知道符箓吧，有一种叫亲子显影术，我们有翼族用来看管小孩的。”

    “我知道。”封南很了解这种妖术，“我爸妈以前就是这么带我们的。”

    有翼族孩子多，不好带。爸妈在外工作，记挂自家的野孩子们时，就会在孩子们身上画个显影术，相当于装了个监控摄像头，想起来了就看一眼。

    苏灯心问：“你们以前没想过用这种方法进书沟通吗？”

    四个男生表情各异。

    白及老实道：“想过，校长也建议过，但……”

    “我们毕竟是男生。”封南哈哈挠头。

    “怎么了？”苏灯心不明白。

    “谁乐意看大男人啊，他们有什么好看的。”最后还是岁遮交了底，“而且也不乐意几个大男人盯着自己看，一想到好几个男生的眼睛盯着你看就别扭。”

    苏灯心一脸我明白，但是我有理智的表情，