我是个兴趣使然的机甲师 第67节 (第2/5页)

变成了“她获胜不是理所当然的吗”。

    “虽然周婷的杀敌数比卓玲高，但我更看好卓玲。这孩子是今年才开始学习弩炮的，短时间内能达到这个成绩，可以说是非常惊人了。”

    “但是卓玲心态不太好，一遇到突发情况，就容易惊慌失去判断力。”

    “可她天赋高，未来的上限也高。心态嘛，可以慢慢培养，上限这个是求都求不来的。”

    “最关键的是，只要队伍里有个好的指挥稳住她，心态就不是大问题。”

    提到指挥，那无疑要提到麦穗。

    “正好，她和麦穗的配合天衣无缝。”

    “不。”另一个老师纠正。“我觉得麦穗是和谁配合都能天衣无缝。她会根据队友来安排自身的定位。”

    比如说和卓玲配合，她会充当诱饵。

    和谢知危配合，她会去当近战补充伤害。

    和李序配合，她更倾向于指挥少年以及干扰敌方。

    当然，根据她和周婷之前的那几场战斗来看，她也可以成为一个单纯的战士。

    团体战中队友配合无疑非常重要，所以一个队伍才会分出几种位置，让每个成员明确自己的定位。现在老师们愁的就是麦穗适合哪个位置。

    曾经从未有过机甲师进校队的前例，无法供他们参考得出结论。

    所以老师们为此一连吵了好几天，各有想法。

    如果让别的学校听见了，一定会非常惊讶——他们的讨论竟然不是“机甲师能不能进校队”，而是“机甲师能