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溪。

    花溪背上很暖的，她的手也一直都是热乎乎的。

    古扉踮起脚尖，从花溪肩头看过去，地上是两个工工整整的字。

    “我知道，”他有些兴奋，“这是我的名字！”

    花溪用脚将地上的字抹去，又重新写了一个，刚写完古扉便道，“这是壹。”

    花溪再写。

    “贰。”

    花溪一直写到佰，仟，万，他都知道，她最后写了两个字，古扉眉头蹙起，许久才道，“花……花……”

    他‘花’了半天终于反应过来，“是花溪的名字！”

    花溪点点头。

    古扉很开心，“原来‘花溪’的名字是这样写的？”

    他也捡了根柴火，在花溪旁边蹲下，学着花溪的字写，先是一笔一划描了一遍，然后开始写自己的。

    手短，握不好棍子，写的也很慢，但是出乎意料，字体工整，娟秀，只偶尔有一些地方不太成熟，大致上是不错的。

    花溪又考了很多，发现他会读，，，会的可不少呢。

    还会简单的算数，一百以内难不住他，但是超过一百就不行了，偶尔字数组合复杂了也不行。

    总体来讲基础教育比花溪想的好了很多，以至于她一时半会没想到该教古扉什么？

    古扉唯一的缺陷是算数的时候，手上不停的动来动去，她估摸着是在打算盘。

    打算盘她不会，所以她决定教古扉乘法和加减法。

    古扉充分发挥了好学宝宝的天赋，接受新东西也很快，一顿饭做好，他已经能记住三的乘法了。

    吃饭的时候花溪不教，只偶尔给盛饭的时候发现他心不在焉，还以为老毛病犯