第78章 传授文字 (第3/4页)

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    这些教授完毕，众孩童便归家，总共也就半个时辰多一点。众孩童离开时分明有些恋恋不舍。

    乔坤问姬昌：“为何每天只学这么一点？”一天一句，那凑成一整篇功法要多长时间？

    姬昌道：“每家生活都困难，这些孩子还要帮忙采集、做饭。能每日学半个时辰已然不容易。”

    乔坤有些理解那群孩童依依不舍是什么意思了。与干活相比，果然还是上课比较舒服。

    姬昌又道：“我总是讲一些我知道的，能帮助他们的东西。”

    乔坤想到这些孩童都如此消瘦，便有些不忍：“那为何还要让他们学习文字？”

    他们每个人都是重要的劳动力，如果不学，也许能更好？

    姬昌叹息：“文字应该被记住。”

    自从仓颉观之纹而造字以来，已过去三千多年，自从有文字，人族的历史才被书学铭记。

    乔坤有超过姬昌好几千年的见识，自然知道姬昌说的对，文字应该被记住，正因为有了文字，知识的积累才成为可能。以后种种进步才成为可能。

    但是乔坤觉得作为一个普通人，应该自私一点，他做不到伟大，管不了整个种族，整个天下，只想着让自己，让自己关心的人过得好罢了。

    他做不到，也不会要求别人做到。但这并不妨碍他对能做到的人心怀敬意。

    待那些孩童走尽，姬昌对乔坤道：“我不能传授你那门法诀，但是却可以教你弹琴识字，你愿不愿意留在此间？”

    乔坤当然知道姬昌是想将那化去拳劲的法诀传授给自己，只是碍于某种规矩，不能直接传授，只能打擦边球。

    见姬昌不点破，他当然也只作不知，“我自然愿意。”

    姬昌又道：“我这